My Blog List

Friday, 24 December 2010

Manfaat Merokok

Kita mengetahui bahwa memang banyak sekali bahaya dari merokok. Namun dibalik itu terdapat manfaatnya juga lho.
  1. Nikotin memberikan efek rilex. Mengapa? hal ini disebabkan karena pembuluh darah yang ada di dalam tubuh yang terkena nikotin akan menyempit. Akibatnya suply darah ke otak akan berkurang. Pernahkah anda merasakan beban berat di pikiran ketika kita sedang memikirkan sesuatu yang berat atau baru ada dalam tekanan? Beban dalam pikiran yang kadang membuat kita merasa pusing tersebut dikarenakan suply darah ke otak terlalu banyak sehingga meningkatkan konsentrasi. Orang jawa bilang "Sepaneng". Jika mengalami hal seperti ini, sebagian perokok akan segera menyalakan rokoknya untuk mengurangi tingkat ketegangan yang ada di dalam otak. 
  2. Berfikir jadi lebih Lancar, lebih Menyeluruh. Pikiran yang tenang membuat orang tidak tergesa-gesa. membuat orang berfikir dengan baik ketika ada suatu persoalan yang harus diselesaikan. Mungkin anda tahu Einstein, ia juga mempraktekkan hal itu. Dengan ketenangan pikiran yang ia miliki, ia berhasil menemukan Bom Atom melalui reaksi nuklirnya.
  3. Melatih hidup Bersih. Apa jadinya ketika seorang membuang abu dan puntung roko sembarangan? tentu ia akan mendapat teguran dari orang lain.
  4. Hidup secara Sosial Harus Saling Berbagi. Jika berkumpul dengan banyak teman, ada yang tidak  membawa rokok maka disitulah rasa pertemanan, rasa toleransi dan berbagi akan terasah.
  5. Toleransi.  Seseorang yang sudah terasah kepekaan soosialnya tentu dia tidak akan merokok di sembarang tempat. Apalagi jika di dekatnya ada anak kecil, perempuan atau ibu hamil dan orang yang sedang sakit.
  6. Pemasukan Untuk negara dan Saling Berbagi dalam menghidupi Satu sama Lain. 
Saya tunggu comment dari pembaca silakaan klik juga artikel tentang salah satu bahaya nerokok.
  

Bahaya Merokok

Mungkin anda pernah melihat seseorang yang sedang menghisap rokok. Mungkin teman, kakak, ayah atau mungkin anda sendiri yang merokok. Tahukah anda bahwa asap rokok yang dihirup terkandung banyak zat-zat yang berbahaya bagi tubuh. Kalau dilihat dari pesan dokter, banyak sekali bahaya rokok. 

Dalam blog ini hanya akan dibahas bagaimana cara kerja nikotin yang terkandung dalam asap rokok sehingga dapat mempengaruhi tubuh dan membuat orang kecanduan. Nikotin yang dihirup, kemudian masuk kedalam paru-paru. Oleh alveolus di dalam paru-paru asap rokok yang mengandung nikotin ini diserap. Setelah dilakukan penyerapan yang dilakukan di dalam paru-paru, nikotin yang ikut terserap pun segera bercampur ke dalam darah. Darah dari paru-paru menuju ke jantung. oleh jantung, darah yang mengandung nikotin tersebut diedarkan ke seluruh tubuh. diedarkan ke seluruh jaringan dari ujung kepala hingga ujung kaki melalui pembuluh darah.

Nikotin menyebabkan pembuluh darah menyempit sehingga dapat menimbulkan banyak gangguan dalam tubuh. Bahayanya jika pembuluh darah menyempit hingga sementara jantung terus memompa, bisa-bisa pembuluh darahnya rusak/pecah. Jika ini terjadi pada pembuluh darah di otak, ini dapat menyebabkan stroke. Oleh karena itu berhati-hatilah buat adik-adik,dan temen-temen seperjuangan. Imbangilah dengan berolahraga yang cukup agar kondisi tubuh tetap terjaga. Dengan berolahraga yang cukup dapat meminimalisir kandungan nikotin dalam tubuh yang dibuang melalui keringat. Lihat juga Posting tentang Manfaat Merokok dan Cara mengurangi efek Rokok

Profil Blogger


Nama    : Gunawan
Alamat  : Bantul Yogyakarta

SMP     : SMP N 1 Piyungan Yogyakarta
SMA    : SMA N 8 Yogyakarta
S1        : Matematika UNY
S2        : Pendidikan Matematika UNY (Sedang Menempuh)
Employ : Universitas PGRI Yogyakarta
E-mail: gunawan.infojogja@gmail.com

Monday, 20 December 2010

Kuliah Online Pembelajaran Matematika Berbasis TIK

Carilah informasi tentang software xampp.
Bagaimanakah cara membuat data base dengan xampp?
Dengan software tersebut carilah cara menghubungkan data base dengan web yang kita buat.?
Bila memungkinkan praktekkan dengan komputer.
(Sertakan sumbernya, Lebih baik jika mendapatkan penggunaan software tersebut disertai dengan gambar tampilan dari software tersebut.) kirimkn pekerjaan anda ke gunawan.infojogja@gmail.com maksimal Rabu 22 Desember pada jam 19.00.

Monday, 13 December 2010

Kuliah Online TIK

Website memiliki banyak kegunaan, antara lain untuk melakukan bisnis dan pembelajaran. Ada 2 macam website yaitu web statis dan web dinamis. Web statis adalah web yang berisi link. Sementara web yang dinamis adalah web yang didalamnya terdapat database yang memuat data-data tertentu. Data tersebut dapat dipanggil atau dicari dengan menggunakan search engine(pencarian).

Untuk membuat web yang dinamis, dapat digunakan program dream weaver didukung dengan program PHP, MySQL dan software Apache.

Untuk script PHP yang digunakan untuk membuat web dinamis kini dapat dengan mudah kita dapatkan di internet.

1. Carilah script PHP yang digunakan untuk membuat web yang bersifat dinamis. Tulislah link-nya(http//:www......(secara lengkap)) pada blog ini melalui comment agar dapat kita manfaatkan secara bersama-sama.
2. Carilah cara menginstal PHP dan MySQL dengan Apache
3. Bagaimana cara membuat database dengan menggunakan PHP MySQL dengan software Apache.
4. Bagaimanakah cara menghubungkan antara tampilan PHP dengan database?

Kirimkan jawaban pertanyaan poin 2, 3 dan 4 ke gunawan.infojogja@gmail.com. Report saya terima paling lambat Rabu 15 Desember 2010. Sertakan sumbernya jika mengutip dari buku maupun internet.

Thursday, 9 December 2010

EPH Online

Bagi anda yang belum menemukan Kuliah Online EPH di blog ini, silakan serching di google dengan kata kunci "kuliah online EPH philosophia-gun.blogspot.com"

Kuliah Online I EPH

Dalam membuat instrumen melewati suatu proses. Salah satu prosesnya adalah menyiapkan kisi-kisi soal. Kisi-kisi tersebut dibuat berdasarkan SK dan KD (Kompetensi Dasar. Berikut ini adalah contoh kisi-kisi yang digunakan untuk membuat tes yang dapat anda download.

Berdasarkan contoh tersebut
1.buatlah kisi-kisi dan instrumen tes. Kisi dan Instrumen dibuat oleh kelompok yang beberapa waktu lalu sudah terbentuk di kelas EPH.
2.sama atau berbedakah antara indikator soal dengan indikator SK KD dalam Silabus? Jika berbeda jelaskan perbedaannya!

Kirimkan tugas tersebut ke email: gunawan.infojogja@gmail.com. Laporan sudah harus dikirim paling lambat hari Ahad jam 07.00 tanggal 12 Desember 2010

Monday, 29 November 2010

Tugas Pengganti MID Mata Kuliah Dasar Pemrograman Komputer

Tulislah output “program akarPK” pada modul halaman 22, “program dec2bin” pada modul halaman 30 “program trigonom“, pada modul halaman 34,. Artikan program-program tersebut dengan menggunakan bahasa sehari-hari dengan menceritakan maksud setiap baris dari program tersebut.
Buatlah kesimpulan untuk masing-masing program tersebut.

Tugas dikumpulkan Pada Bulan Desember 2010

Jika tidak keberatan, tulis comment anda tentang blog ini.Ok

Monday, 20 September 2010

Tugas Pengganti Pertemuan Pertama Dasar Pemrograman Komputer Sem.III

1. Tuliskanlah macam tipe data dalam pemrograman Turbo Pascal beserta artinya!
2. Buatlah struktur program Pascal!
3. Buatlah salah satu contoh program dalam Pascal!
4. Mengaapa anda memilih profesi sebagai guru?

Tugas individu ini silakan dikirim ke e-mail: gunawan.infojogja@gmail.com paling lambat Sabtu tanggal 25 September 2010. Judul atau Subject ditulis sesuai nama dan nomor mahasiswa. Referensi dapat dicari dengan internet, dan jangan lupa sertakan sumbernya.

Wassalamualaikum Wr. Wb


Dosen Matakuliah

ttd

Saturday, 7 August 2010

Teori Konstruktifisme

Teori Konstruktifisme
            Teori konstruktifisme adalah suatu teori yang mengatakan bahwa siswa yang menerima pelajaran/ pengetahuan baru ia akan merekonstruksi, menyusun, dan menata pengetahuan baru tersebut dengan pengetahuan lam yang sudah diperoleh sebelumnya di dalam pikirannya.Untuk mencapai kata “paham” maka ia mengalami proses konstruksi pengetahuan dalam pikirannya. Jika proses konstruksi tersebut berhasil maka siswa akan mengalami yang disebut dengan “paham”. Namun jika proses konstruksi pengetahuan yang terjadi dalam pikiran siswa ini tidak berhasi maka ia akan mengalami “kebingungan”.
              Untuk menghindari kebingungan yang dialami oleh siswa dan menunjang proses konstruksi yang dialami siswa maka sebisa mungkin guru melakukan pembelajaran dengan metode yang tepat. Perhatian dan konsentrasi siswa yang kurang menjadi salah satu kendala dalam memahami suatu materi pelajaran dan proses konstruksi pikiran yang terganggu. Oleh karena itu perlu menggunakan metode pembelajaran yang tepat, metode yang dirancang dalam kegiatan pembelajarannya melibatkan siswa secara aktif. Semakin aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran, maka akan semakin bagus dalam penerimaan siswa dan mempermudah proses konstruksi yang terjadi dalam pikiran siswa. Metode pembelajaran yang baik yang dapat mendukung proses konstruksi dalam pikiran siswa adalah metode yang mengetengahakan materi pelajaran sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari. Akan menjadi lebih bagus lagi jika pelajaran yang disesuaikan dengan konteks tersebut dilakukan sendiri oleh siswa. Misalnya pembelajaran mengenai materi jual beli, potongan harga dsb siswa diajak langsung melakukan proses jual beli di pasar atau di warung atau koperasi sekolah. Pengalaman pembelajaran seperti ini akan sangat mudah dipahami dan mudah dikonstruksi dalam pikiran siswa. Hasilnya pun siswa tidak akan cepat lupa. Lebih jauh mengenai pembelajaran yang sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari dibahas dalam judul "Contekstual Learning" yang bisa di search dalam blog ini.