Point Pembelajaran diambil dari deskripsi matakuliah Pembelajaran matematika berbasis TIK

point diambil dari deskripsi matakuliah Pembelajaran Matematika Berbasisi TIK:
1. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
2. Esensi TIK, Potensi pemanfaatan TIK, 
3. Internet dan Web, 
4. IT Literacy, kuliah berbasis TIK, 
5. Pengertian e-learning, 
6. karakteristik dan manfaat e-learning, 
7. pemilihan bahan e-learning dan strategi pelaksanaan e-learning.
8. Membuat personal web
9. setting personal web dan membuat page dan link antar page
10.membuat content web
11.upload file.
membuat link SE dan URL
Proyek membuat media pembelajaran terpadu berbasis TIK

e-learning

E-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning, merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Beberapa ahli mencoba menguraikan pengertian e-learning menurut versinya masing-masing, diantaranya :

• Jaya Kumar C. Koran (2002)e-learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.
• Dong (dalam Kamarga, 2002)
  e-learning sebagai kegiatan belajar asynchronous melalui perangkat
  elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya.
  
• Rosenberg (2001)
  menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
• Darin E. Hartley [Hartley, 2001]eLearning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain.
• LearnFrame.Com dalam Glossary of eLearning Terms [Glossary, 2001]
  eLearning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun komputer standalone.

E-learning dalam arti luas bisa mencakup pembelajaran yang dilakukan di media elektronik (internet) baik secara formal maupun informal. E-learning secara formal misalnya adalah pembelajaran dengan kurikulum, silabus, mata pelajaran dan tes yang telah diatur dan disusun berdasarkan jadwal yang telah disepakati pihak-pihak terkait (pengelola e-learning dan pembelajar sendiri). Pembelajaran seperti ini biasanya tingkat interaksinya tinggi dan diwajibkan oleh perusahaan pada karyawannya atau pembelajaran jarak jauh yang dikelola oleh universitas dan perusahaan-perusahaan (biasanya perusahaan konsultan) yang memang bergerak dibidang penyediaan jasa e-learning untuk umum.

E-learning bisa juga dilakukan secara informal dengan interaksi yang lebih sederhana, misalnya melalui sarana mailing list, e-newsletter atau website pribadi, organisasi dan perusahaan yang ingin mensosialisasikan jasa, program, pengetahuan atau keterampilan tertentu pada masyarakat luas (biasanya tanpa memungut biaya).

Karakteristik e-learning

Munir (2009:170), Suyanto (2005:2) mengungkapkan beberapa karakteristik e-learning, yakni: “ Memanfaatkan teknologi, menggunakan media komputer, pendekatan mandiri, tersimpan di media komputer, otomatisasi proses pembelajaran”. Masing-masing karakteristik diuraikan sebagai berikut:

1. Memanfaatkan jasa teknologi informasi dan komunikasi. Teknologi yang digunakan dapat berupa internet sehingga penyampaian pesan dan komunikasi antara pebelajar dengan pebelajar, pebelajar dengan pembelajar, dan pembelajar dengan pembelajar dapat dilakukan secara mudah dan cepat.
2. Memanfaatkan media komputer seperti jaringan komputer (computer networks atau digital media).
3. Menggunakan pendekatan pembelajaran mandiri. Dengan menggunakan e-learning, pebelajar dituntut untuk melepaskan ketergantungannya terhadap pembelajar karena pembelajaran tidak dilakukan secara langsung. Dabbagh (2007) menjelaskan online learner harus memiliki kemampuan learn how to learn, memiliki disiplin, mampu memonitor perkembangannya sendiri, mampu memotivasi diri, dan mampu memanajemen diri. Intinya, dengan menggunakan e-learning pebelajar dituntut untuk dapat mengorganisir dirinya sendiri dalam belajar. Oleh karena itu pembelajar harus dapat mendesain e-learning yang dapat memotivasi pebelajar. Menurut Allen (2007) memotivasi pebelajar dalam e-learning dapat dilakukan melalui konteks, tantangan, aktivitas yang bervariasi, dan umpan balik yang  membangun.
4. Materi pembelajaran dapat disimpan di komputer.
5. Memanfaatkan komputer untuk proses pembelajaran dan juga mengetahui hasil kemajuan belajar, administrasi pendidikan, serta untuk mengetahui informasi yang banyak dari berbagai sumber informasi.

Pengertian website

Pengertian website atau situs.

Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman-halaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks, gambar diam atau gerak, animasi, suara, dan atau gabungan dari semuanya itu baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink).

Unsur-unsur website atau situs.

Untuk menyediakan keberadaan sebuah website, maka harus tersedia unsur-unsur penunjangnya, adalah sebagai berikut:

1. Nama domain (Domain name/URL – Uniform Resource Locator)

Pengertian Nama domain atau biasa disebut dengan Domain Name atau URL adalah alamat unik di dunia internet yang digunakan untuk mengidentifikasi sebuah website, atau dengan kata lain domain name adalah alamat yang digunakan untuk menemukan sebuah website pada dunia internet. Contoh : http://www.baliorange.net, http://www.detik.com

Nama domain diperjualbelikan secara bebas di internet dengan status sewa tahunan. Nama domain sendiri mempunyai identifikasi ekstensi/akhiran sesuai dengan kepentingan dan lokasi keberadaan website tersebut. Contoh nama domain ber-ekstensi internasional adalah com, net, org, info, biz, name, ws. Contoh nama domain ber-ekstensi lokasi Negara Indonesia adalah co.id (untuk nama domain website perusahaan), ac.id (nama domain website pendidikan), go.id (nama domain website instansi pemerintah), or.id (nama domain website organisasi).

2. Rumah tempat website (Web hosting)

Pengertian Web Hosting dapat diartikan sebagai ruangan yang terdapat dalam harddisk tempat menyimpan berbagai data, file-file, gambar dan lain sebagainya yang akan ditampilkan di website. Besarnya data yang bisa dimasukkan tergantung dari besarnya web hosting yang disewa/dipunyai, semakin besar web hosting semakin besar pula data yang dapat dimasukkan dan ditampilkan dalam website.

Web Hosting juga diperoleh dengan menyewa. Besarnya hosting ditentukan ruangan harddisk dengan ukuran MB(Mega Byte) atau GB(Giga Byte). Lama penyewaan web hosting rata-rata dihitung per tahun. Penyewaan hosting dilakukan dari perusahaan-perusahaan penyewa web hosting yang banyak dijumpai baik di Indonesia maupun Luar Negri.

3. Bahasa Program (Scripts Program)

Adalah bahasa yang digunakan untuk menerjemahkan setiap perintah dalam website yang pada saat diakses. Jenis bahasa program sangat menentukan statis, dinamis atau interaktifnya sebuah website. Semakin banyak ragam bahasa program yang digunakan maka akan terlihat website semakin dinamis, dan interaktif serta terlihat bagus.

Beragam bahasa program saat ini telah hadir untuk mendukung kualitas website. Jenis jenis bahasa program yang banyak dipakai para desainer website antara lain HTML, ASP, PHP, JSP, Java Scripts, Java applets dsb. Bahasa dasar yang dipakai setiap situs adalah HTML sedangkan PHP, ASP, JSP dan lainnya merupakan bahasa pendukung yang bertindak sebagai pengatur dinamis, dan interaktifnya situs.

Bahasa program ASP, PHP, JSP atau lainnya bisa dibuat sendiri. Bahasa program ini biasanya digunakan untuk membangun portal berita, artikel, forum diskusi, buku tamu, anggota organisasi, email, mailing list dan lain sebagainya yang memerlukan update setiap saat.

4. Desain website

Setelah melakukan penyewaan domain name dan web hosting serta penguasaan bahasa program (scripts program), unsur website yang penting dan utama adalah desain. Desain website menentukan kualitas dan keindahan sebuah website. Desain sangat berpengaruh kepada penilaian pengunjung akan bagus tidaknya sebuah website.

Untuk membuat website biasanya dapat dilakukan sendiri atau menyewa jasa website designer. Saat ini sangat banyak jasa web designer, terutama di kota-kota besar. Perlu diketahui bahwa kualitas situs sangat ditentukan oleh kualitas designer. Semakin banyak penguasaan web designer tentang beragam program/software pendukung pembuatan situs maka akan dihasilkan situs yang semakin berkualitas, demikian pula sebaliknya. Jasa web designer ini yang umumnya memerlukan biaya yang tertinggi dari seluruh biaya pembangunan situs dan semuanya itu tergantung kualitas designer.

Manfaat TIK untuk pembelajaran

Saat ini komputer bukan lagi merupakan barang mewah, alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan seperti halnya pada bidang pendidikan. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di sekolah sebagai penunjang kelancaran pekerjaan bidang
administrasi dengan memanfaatkan software Microsoft word, excel dan access.
Dengan masuknya materi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer sebagai salah satu komponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting sebagai salah satu media pembelajaran. Kutipan dari Kurikulum untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
·  Visi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yaitu agar siswa dapat dan terbiasa menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal untuk mendapatkan dan memproses informasi dalam kegiatan belajar, bekerja, dan aktifitas lainnya sehingga siswa mampu berkreasi, mengembangkan sikap imaginatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi dengan perkembangan baru di lingkungannya · Melalui mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diharapkan siswa dapat terlibat pada perubahan pesat dalam kehidupan yang mengalami penambahan dan perubahan dalam penggunaan beragam produk teknologi informasi dan komunikasi.
Siswa menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. Dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, siswa akan dengan
cepat mendapatkan ide dan pengalaman dari berbagai kalangan. Penambahan kemampuan siswa karena penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi akan mengembangkan sikap inisiatif dan kemampuan belajar mandiri, sehingga siswa
dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan dimasa yang akan datang.
· Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mencakup dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi Informasi, meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Teknologi Komunikasi merupakan segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Karena itu, Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi antar media.
· Secara khusus, tujuan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah:
1. Menyadarkan siswa akan potensi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehingga siswa dapat termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat.
2. Memotivasi kemampuan siswa untuk bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas kehidupan seharihari secara mandiri dan lebih percaya diri.
3. Mengembangkan kompetensi siswa dalam menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja, dan berbagai aktifitas dalam kehidupan seharihari.
4. Mengembangkan kemampuan belajar berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal, menarik, dan mendorong siswa terampil dalam berkomunikasi, terampil mengorganisasi informasi, dan terbiasa bekerjasama.
5. Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif, dan bertanggungjawab dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran, bekerja, dan pemecahan masalah seharihari.
Dengan melihat isi dari kurikulum tersebut, kita harus mengintegrasikan TIK dalam proses belajar mengajar di madrasah bukan hanya untuk mata pelajaran teknologi dan informasi saja. Melihat kondisi TIK pada saat ini dan perkembangannya di masa datang, kita harus mempersiapkan diri dan melakukan perencanaan yang matang dalam mengimplementasikan TIK di madrasah. Jika kita tidak memulainya sekarang maka madrasah sebagai salah satu institusi pendidikan selain sekolah yang berada dibawah Depdiknas akan tertinggal oleh sekolah lain. Jika ini terjadi, usaha kita akan semakin berat untuk mensejajarkan madrasah dengan sekolah lain. Di satu sisi, kita sedang berusaha mengejar ketertinggalan dalam mata pelajaran khususnya MIPA dan BahasaInggris, di sisi lain TIK akan membuat kita tertinggal semakin jauh. Mengamati Program Pengembagan TIK yang dilakukan Depdiknas Untuk mengejar ketertinggalan pemanfaatan TIK di sekolah dari negara lain, saat iniDepdiknas mempunyai program pengembangan TIK secara besarbesaran.
http://makalahkumakalahmu.wordpress.com/2009/03/18/pemanfaatan-teknologi-informasi-dan-komunikasi-sebagai-media-pembelajaran/

Point Pembelajaran diambil dari deskripsi matakuliah Pembelajaran matematika berbasis TIK

point diambil dari deskripsi matakuliah Pembelajaran Matematika Berbasisi TIK:
1. Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
2. Esensi TIK, Potensi pemanfaatan TIK, 
3. Internet dan Web, 
4. IT Literacy, kuliah berbasis TIK, 
5. Pengertian e-learning, 
6. karakteristik dan manfaat e-learning, 
7. pemilihan bahan e-learning dan strategi pelaksanaan e-learning.
8. Membuat personal web
9. setting personal web dan membuat page dan link antar page
10.membuat content web
11.upload file.
membuat link SE dan URL
Proyek membuat media pembelajaran terpadu berbasis TIK

Kriteria Penilaian Blog (2 pertemuan)

Setelah anda berhasil membuat blog; dan menjadi follower di www.philosophia-gun.blogspot.com, maka dengan mudah dosen akan dapat membuka blog anda. kriteria yang dinilai:
1. Tampilan secara umum
2. Isi/ content
3. Kesesuaian warna dengan isi
4. Lebih baik jika ada pemasangan iklan
5. Gambar/ animasi yang dapat anda tampilkan untuk menambah tingkat kemenarikan blog anda
6. Adanya materi yang dapat di download dari blog anda

Cara untuk dapat membuat link download di blog anda agar user dapat mendownload sesuatu dari blog anda

Jika anda memiliki file yang akan anda unggah/ upload, anda dapat mengunggah/ upload file anda di situs-situs tertentu. Situs tersebut misalnya www.4shared.com dan www.ziddu.com. Upload lah file anda melalui salah satu situs tersebut. Setelah anda berhasil mengupload file tersebut, carilah script HTML yang menunjukkan alamat file tersebut. Copykan script HTML tersebut di postingan anda sehingga jika orang melakukan klik maka secara otomatis orang tersebut melakukan download terhadap file yang anda unggaah/upload tadi. Selamat mencoba

Langkah setelah anda melakukan follow di Philosophia

Mohon kirimkan nama lengkap NIM, Kelas, serta nama akun yang ada di followers philosophia-gun.blogspot.com. email dikirim ke gunawan.infojogja@gmail.com. ini dilakukan untuk memudahkan dalam melakukan penilaian setiap blog yang ada di followers. trimakasih

Langkah setelah anda melakukan follow di Philosophia

mohon kirimkan nama lengkap NIM, Kelas, serta nama akun yang ada di followers philosophia-gun.blogspot.com. email dikirim ke gunawan.infojogja@gmail.com

Follow ke philosophia-gun.blogspot.com

1. Bukalah blog www.philosophia-gun.blogspot.com
2. Carilah tulisan "Follow" di kanan bawah. klik
3. Anda akan memilih dimana akun blogger anda di buat dengan menemui pilihan Google, Twitter atau Yahoo serta masih ada beberapa pilihan lain
4. Isikan username dan password sesuai dengan akun blogger anda

Cara melakukan cek apakah akun blogger anda sudah ada di follower philosophia:
1. Buka www.philosophia-gun.blogspot.com
pada bagian kanan bawah di sebelah kanan tulisan "Follow" ada tanda untuk memperlebar tampilan jendela untuk melihat follower. jika nama akun anda sudah masuk, maka nama anda sudah tertera di sana.

Cara Teknis Mengubah tampilan Blog

Berikut ini langkah langkah untuk mengubah tampilan blog untuk blogspot.com
1. Download tampilan yang anda inginkan
2. Extract file yang biasanya berupa .rar atau .zip
3. Setelah anda extract, pilihlah file yang pada bagian terakhir nama filenya .xml
4. Klik (kanan) open with wordpad
5. Copykan text tersebut pada text HTML "edit template" di blogspot anda.

Untuk masuk di edit template
1. masuk ke akun blogger anda
2. klik Design atau Rancangan
3. pilih Edit HTML

Selamat Mencoba

Mengubah Tampilan / Template untuk blogger

Bagi para blogger yang menggunakan blogger.com untuk domain blognya dapat melakukan penggantian template blognya. Blogger hanya menyediakan beberapa pilihan tampilan/ template blog. Namun dengan tingkat fleksibilitas blog dari blogger.com kita dapat mengubah template blog kita sesuai dengan tema dan selera kita.

Untuk melakukan pengubahan template blog, anda bisa mengikuti langkah-langkah berikut ini:
Carilah file (.xml) yang merupakan file untuk mengganti tampilan blog. Anda dapat mencarinya di google misalnya dengan kata kunci "template untuk blogger" atau "template blogspot". atau langsung masuk saja ke situs http://www.blogspottemplate.com/ . Di sana anda dapat memilih tampilan yang anda inginkan.

Langkah-langkah yang perlu anda lakukan adalah loggin ke blogger kemudian masuk ke : Design-Edit HTML kemudian gantilah tulisan pada kolom di bawah edit template dengan tulisan xml yang sudah anda download sebelumnya. Sebelum anda lihat tampilan blog anda, anda dapat melakukan preview atau pratinjau sebelum melakukan penggantian tampilan disimpan.

Selamat mencoba

TIK Online 28 Desember 2010

melanjutkan tugas yang sebelumnya yaitu membuat blog untuk pembelajaran, simpanlah file-file tersebut dalam bentuk PDF dan MS.Word di dalam CD. Dikumpulkan pada saat ujian akhir. Untuk dapat mengubah file tersebut sesuai format yang diminta dapat menggunakan software, PDF ke Word dan Word ke PDF. setelah berhasil di download instal dahulu dalam komputer anda. Selamat mencoba.

Kuliah Online Pembelajaran Berbasis TIK

Ini adalah file yang dapat anda download. File ini berisi tentang bagaimana membangun blog yang baik untuk pembelajaran. Buatlah Blog anda menjadi blog pembelajaran yang baik. File tersebut dapat digunakan untuk petunjuk dalam membangun blog Anda. Terimakasih

Kuliah Online Pembelajaran Matematika Berbasis TIK

Carilah informasi tentang software xampp.
Bagaimanakah cara membuat data base dengan xampp?
Dengan software tersebut carilah cara menghubungkan data base dengan web yang kita buat.?
Bila memungkinkan praktekkan dengan komputer.
(Sertakan sumbernya, Lebih baik jika mendapatkan penggunaan software tersebut disertai dengan gambar tampilan dari software tersebut.) kirimkn pekerjaan anda ke gunawan.infojogja@gmail.com maksimal Rabu 22 Desember pada jam 19.00.