Rancangan Pembelajaran Desain Web

Tentang Blog ;blogger.com                                         

1.       Me link ke philosophia-gun.blogspot.comila

2.       UPLOAD artikel                                                

3.       Mengubah template blog             

4.       Memasang video pembelajaran

5.       Memasang iklan di blog                

Dreamweaver

                Mendesain web pembelajaran statis menggunakan Dreamweaver Mx

Webpagemaker +Swift 3D

                Mengeksplorasi Webpagemaker

                Mendesain Web dengan Webpagemaker

Menyisipkan shoftware matematika di web

Pertemuan pertama PPMS 1

1. Setiap mahasiswa wajib memiliki buku referensi Pembelajaran untuk SMP yang berisi materi pembelajaran Matematika
2. Setiap mahasiswa memiliki Silabus dan kurikulum SMP termasuk SK, KD untuk mata pelajaran matematika.
Tugas:
1. Apakah pengertian dari matematika sekolah?
2. Bagaimanakah karakteristik Pembelajaran matematika di SMP?
3. Sebutkan tujuan dan sasaran pembelajaran matematika SMP menurut KTSP
tugas dikirim lewat email; gunawan.infojogja@gmail.com paling lambat saya terima jam 20.30 pada hari ini. Pengumpulan tugas ini saya gunakan sebagai acuan kehadiran pada pertemuan pertama PPMS 1



ttd

Dosen Pengampu PPMS 1 UPY

pertemuan pertama Desain Web

Buatlah makalah tentang:
1. langkah untuk melakukan desain blog yang anda miliki dengan menggunakan template html

2. dreamwever merupakan salah satu software untuk membuat web, tulislah dan jelaskan disertai langkah untuk meng import gambar pada web anda di drem weaver.
3. software web page maker, berilah salah satu contoh langkah-langkah untuk membuat desain web.
makalah dikumpulkan dalam minggu ini.

Tugas EPH Revisi II

buatlah 30 soal lengkap dengan kisi-kisinya. lengkap dengan SK KD dan indikator soal. Materi bebas, SMP atau SMA. dikumpulkan pada hari sabtu  contohnya sudah pernah di saya upload. bisa di download di sini. kemarin yg sudah mengirim mhn di revisi. krn masih banyak juga yg blm sesuai. rencana kedepan soal tsb akan diujicobakan di sekolahan pada semeser genap ini. oleh karena itu materi dapat di sesuaikan.

Untuk materi ujian, pelajari tentang instrumen nontes, termasuk motivasi dsb

Phoenix Outbond Team

TIK Online 28 Desember 2010

melanjutkan tugas yang sebelumnya yaitu membuat blog untuk pembelajaran, simpanlah file-file tersebut dalam bentuk PDF dan MS.Word di dalam CD. Dikumpulkan pada saat ujian akhir. Untuk dapat mengubah file tersebut sesuai format yang diminta dapat menggunakan software, PDF ke Word dan Word ke PDF. setelah berhasil di download instal dahulu dalam komputer anda. Selamat mencoba.

Kuliah Onlin DPK 28 Desember 2010 untuk IIIA1

1. Penulisan identifier/variabel yang mana sajakah yang benar dan dapat diterima program?
a. kelasA05
b. KelasA_05
c. kelas_A_05
d. kelasA-05

2. A>B dapat digunakan variabel yang mana sajakah?
a. real
b. string
c. integer
d. boolan

3. Mana sajakah yang termasuk tipe data bilangan bulat?
a. longint
b. word
c. shortint
d. comp

4. Kesalahan yang mungkin dalam program Pascal Adalah?
a. Pragmatis
b. Sintaksis
c. Morfologis
d. Logika

5. Sqrt adalah salah satu keysord fungsi matematis dalam program Pascal. Berilah 3 contoh lainnya!

6. Yang mana sajakah temasuk fungsi pernyataan "if....then....[else...]"?
a. Pengambilan keputusan
b. kendali
c. Pembatasan Eksekusi
d. Percabangan

7. Pada modul halaman 35 "Program Tripytha;" pada baris ke-17 terdapat pernyataan "inc(i)". Apakah arti dari pernyataan tersebut?

8. Modul halaman 45 "program olahdata;" mengapa outputnya selalu berbeda meskipun di entry data yang sama?

9. Apakah perbedaan dari syntax:
a. write
b. writeln
c. read
d. readln

10. Pada modul halaman 45 "program tripels;" baris ke-20-22 terdapat syntax "if (i mod 21=0) then
begin
write ('Tekan ENTER untuk melihat lanjutannya....');
readln;"
Apakah arti syntax tersebut?

Kirim jawaban anda paling lambat jam 15.00  ke gunawan.infojogja@gmail.com

Kuliah Online Pembelajaran Berbasis TIK

Ini adalah file yang dapat anda download. File ini berisi tentang bagaimana membangun blog yang baik untuk pembelajaran. Buatlah Blog anda menjadi blog pembelajaran yang baik. File tersebut dapat digunakan untuk petunjuk dalam membangun blog Anda. Terimakasih

Konservasi

Jika anda memiliki adik yang masih berumur 4 atau 5 tahun cobalah anda beri perlakuan seperti di bawah ini:

1. Konservasi Panjang. Sediakn 2 buah waafer stick yang panjangnya sama. Letakkan sejajar kemudian tanayailah adik anda tersebut dengan pertanyaan "panjang waferstick yang pertama dan yang kedua panjangnya sama atau tidak?" Jika ia sudah menjawab "sama", ubahlah posisi waferstick tersebut menjadi tegaklurus kemudian kembali ditanyai dengan pertanyaan yang sama "panjang waferstick yang pertama dan yang kedua panjangnya sama atau tidak?" Pada posisi waferstick yang tegak lurus ini banyak kemungkinan adik anda tersebut menjawab panjangnya tidak sama. 
2. Konservasi Liquid (Volume/Isi). Sediakan 3 gelas dengan rincian sebagai berikut 2 gelas bentuk dan ukurannya sama persis serta gelas ke-3 lebih kecil dan lebih tinggi daripada gelas ke-1 dan gelas ke-2. Isikan gelas 1 dan gelas 2 dengan sirup yang banyaknya sama sehingga tingginya sama. beri pertanyaan pada adik anda yang usianya 4 atau 5 tahun "banyaknya sirup pada gelas pertama dan gelas ke-2 sama atau tidak" setelah dia menjawab sama. tuaangkanlah sirup pada gelas ke-2 ke gelas ke-3 yang lebih kecil tapi lebih tinggi. tanya kembali anak tersebut dengan pertanyaan yang sama. Amati jawabannya. Tanyalah alasannya jika ia menjawab tidak sama. 
3. Konservasi dengan koin uang logam. 10 uang logam yang ditata menjadi 2 baris masing-masing baris berisi 5 koin.2 baris koin tersebut dibuat dengn kerapatan dan kerenggangan yang sama sehingga panjangnya terlihat sama. Berilah pertanyaan "banyaknya koin pada baris yang pertama dan banyaknya koin pada baris kedua sama atau tidak?" Setelah menjawab sama, buatlah salah satu baris koin tersbut menjadi lebih renggang sehingga kelihatan lebih panjang daripada baris yang satunya(tandpa menambah atau mengurangi jumlah koin yang ada 5 setiap barisnya). kemudian tanyailah anak terbut dengan pertanyaan yang sama. Perhatikan Jawabannya, jika ia menjawab banyaknya berbeda tanyalah Kenapa?
4. Konservasi Luas.

Mengurangi efek Bahaya Merokok bagi Tubuh

Bagi para perokok alangkah lebih baik jika kondisi tubuh tetap harus di jaga. berikut ini tips untuk mengurangi efek dari rokok:

1. Perbanyak Minum Air putih. Ini dimaksudkan untuk melarutkan nikotin dan zat-zat lain yang tidak beguna atau bahkan membahayakan di dalam tubuh. Deangan banyak minum, zat-zat tersebut akan dikeluarkan melalui saat kita buang air kecil ataupun pada saat berkeringat.
   
2. Olah raga yang cukup. Olah raga akan membuat metabolisme dalam tubuh menjadi lancar dan normal. organ-organ yang tadinya tidak begitu fit, setelah olahraga akan menjadi segar dan terlatih. metabolisme yang baik akan meningkatkan peredaran darah yang juga menjadi lancar, pernafasan menjadi lebih lancar, pencernaan juga menjadi lancar, tidak bermasalah. Keringat yang keluar pada saat berolah raga juga dapat mengurangi zat-zat yang tidak digunakan dalam tubuh.
3. Netralkan nikotin dengan Cafein. nikotin yang ada dalam tubuh akan menjadi larut dan neteral jika kita meminum kopi. kenapa? Hal in disebabkan karena di dalam kopi terdapat kafein yang nota bene dapat menetralkan kandungan nikotin. Nikotin yang terlalu banyak terkandung di dalam darah dapat membahayakan tubuh. kopi sebagai penyeimbang juga harus tidak berlebihan.